Ibu Rumah Tangga Punya Visi

          Sebelum shalat subuh rutinitasku dimulai: si kecil Afyad minta susu, botol ketiga sejak ia tidur malam. Lalu menyiapkan sulungku Affiq sekolah. “Menyiapkan” ini tak sederhana karena aku harus memberikan sederetan komando, jika tidak ia masih terdiam di tempat. “Ayo mandi,” - “Pakai celana dalam dan singlet,” - “Seragam,” - “Kaus kaki,” kemudian, “Sepatu.” Lalu meneriakkan, “KELUAR, CEPAT!” Kemudian menyiapkan sarapan dan menyuapi Athifah dan Afyad. Lalu menyiapkan Athifah ke sekolah: memandikan, menyiapkan bajunya, tasnya beserta apa saja yang harus dibawanya. Setelah ia pergi, aku memasakkan sarapan kedua orangtuaku dan suamiku sambil mencuci piring bekas semalam. Meskipun telah mencuci piring sebelum tidur, pagi hari masih ada saja piring kotor tersisa. Kemudian giliran pakaian kotor untuk dicuci dan pakaian bersih untuk diseterika. Dengan anggota 5 orang, tumpukan pakaian kotor kami tak pernah menyusut.

            Menyiapkan bahan-bahan lalu memasaknya, masak nasi, dan masak air adalah pekerjaan berikutnya. Setelah itu kembali mencuci piring kotor. Saat siang menjelang, rasanya baru saja selesai cuci piring dan menyiapkan makan ketiga anakku, aku sudah harus melakukannya lagi. Setelah itu cuci piring kotor lagi. Begitu pun saat malam hari, rasanya baru saja meladeni mereka dan cuci piring kotor, lagi-lagi pekerjaan itu harus kulakukan.

            Di sela-sela itu aku harus memperhatikan si bungsu Afyad, mengajaknya bermain, mengawasi kelincahannya. Meladeni keceriwisan Athifah yang senang menggugat, mengkritik, dan mempertanyakan apa saja, menanamkan nilai-nilai moral, mengajaknya berdo’a, shalat, dan membantunya mengenal huruf. Sulungku harus dipantau shalatnya, mengajinya, dan belajarnya. Aku pun memantau apakah gurunya dalam waktu yang berjalan sudah memenuhi tuntutan kurikulum setiap pelajarannya atau belum (karena beberapa kali ia mendapat guru baru yang minim pengalaman mengajar sehingga harus dipastikan apakah semua pelajaran sudah dipahaminya). Inilah hal-hal remeh yang oleh sebagian orang dianggap ‘tak bermutu’. Tapi tidak menurutku.

            Aku memahami karakter Affiq yang keras, kritis, dan punya semangat bereksperimen serta berkompetisi yang tinggi tetapi menyukai jika dibelai. Aku memahami karakter Athifah yang ceriwis, kitis, lembut, dan sensitif, juga Afyad yang sabar. Aku sangat bertanggung jawab akan jadi manusia bagaimana mereka kelak, apakah berakhlak mulia atau begundal. Aku tak sempurna, tapi akulah yang paling tepat mendampingi mereka. Aku tak menguasai semua ilmu tetapi aku yang paling tahu bagaimana memperlakukan mereka dalam segala hal.

Kesemua hal itu sangat berharga bagiku. Pada setiap saat itu ada momentum berharga bagi rajutan tali batin kami. Aku tak mau mereka menjadi orang yang tak punya rasa rindu kepadaku karena tak merasa ‘terhubung’ denganku sebagai ibu mereka. Aku tak ingin kehilangan satu pun momentum berharga itu. Bagiku, ikatan batin yang kuat merupakan modal terciptanya sinergisme dunia-akhirat yang kuimpikan. Di mana kami berlima akan menjadi manusia berkualitas terpuji secara ruhani dan maknawi. Sehingga kelak aku bisa menyongsong maut dengan tersenyum manis karena meninggalkan mereka berbekal moral-spiritual yang memadai dalam menjawab tantangan zaman terberat sekalipun.

Itulah kisahku kawan, seorang sarjana teknik yang memilih menjadi ibu rumah tangga tanpa karir sektor publik, dan menjalani hari-hari tanpa asisten rumah tangga. Tapi aku bahagia, karena visi sinergisme dunia-akhirat akan mengantarku kepada kebahagiaan hakiki kelak.

Share :