Tular Nalar, Cara Cerdas Belajar Literasi Digital

Tular Nalar, Cara Cerdas Belajar Literasi Digital – Menggunakan media sosial ataupun aplikasi chatting, memang perlu hati-hati. Kalau tidak, bisa esmosi sendiri. Harus pula pandai membagi waktu, jangan sampai kebablasan membaca komentar-komentar warganet yang pedas-pedas lalu kepedasan sendiri.

 

Warganet Indonesia yang Tingkat Kesopanan Digitalnya Rendah

 

Pastinya masih segar dalam ingatan bagaimana Microsoft menyampaikan hasil studinya yang bertajuk "Civility, Safety, and Interactions Online 2020". Hasil studi yang menghebohkan netizen Indonesia ini dirilis bersamaan dengan Digital Civility Index (DCI) 2020.

Tujuan studi tersebut adalah untuk mengukur tingkat kesopanan digital dari pengguna internet dunia saat berkomunikasi di dunia maya. Hasilnya …  warganet Indonesia menempati urutan terbawah se-Asia Tenggara.

Apakah gerangan penyebabnya?

Kompas.com (25/2/2021) melansir, penyebab kelakuan masyarakat Indonesia tidak sopan di internet adalah: hoaks dan penipuan (47%), ujaran kebencian (27%), dan diskriminasi (13%).

Realita sih ya, kalau saya bilang. Sering kali saya membaca komentar-komentar tidak sopan dalam berbagai portal/situs dan postingan media sosial. Anehnya, biarpun kontennya baik-baik saja koq ya bisa-bisanya ada yang berkomentar buruk.

 

Menahan Arus Infodemi

 

Jadi, memang butuh kecerdasan menyikapi berbagai hal di dunia maya, termasuk dalam menyikapi informasi seputar covid-19 yang banyak beredar. Dalam website Tularnalar.id disebutkan bahwa salah satu persoalan yang meresahkan dalam masa pandemi ini adalah munculnya “infodemi” yang dianggap WHO sama berbahayanya dengan pandemi. Kosa kata baru, yah.

Disebutkan pula pengertian infodemi, yaitu: keberlimpahan informasi terkait pandemi yang justru menimbulkan berbagai bentuk kekacauan informasi seperti misinformasi, disinformasi, dan malinformasi.

Masih saya kutip dari Tularnalar.id, pengertian dari misinformasi, disinformasi, dan malinformasi sebagai berikut:

• Misinformasi: informasi salah yang disebarkan oleh orang yang memercayainya sebagai kebenaran.
• Disinformasi: informasi salah yang disebarkan oleh orang yang tahu bahwa informasi itu salah, jadi ada kesengajaan.
• Malinformasi: informasi yang berdasarkan realitas namun digunakan untuk merugikan orang, organisasi, atau negara lain.

Ketiga hal di atas inilah yang berkelindan menjadi hoaks covid-19 dan membuat kepanikan makin menjadi nyata di kalangan masyarakat kita. Bukannya membantu, malah membuat keadaan menjadi kisruh.

Oleh karenanya, penting adanya penyelenggaraan literasi digital mengingat pada zaman sekarang, mulai dari anak-anak hingga orang tua memiliki kemampuan untuk seketika menyebarluaskan apapun yang ada dalam pikiran dan perasaannya melalui gadget dalam genggamannya.

 

Literasi Digital untuk Sangkal Hoax

 

Artikel berjudul Literasi Digital yang Sebaiknya Kita Pahami dalam website Tularnalar.id mengungkapkan bahwa literasi digital yang dimaksud bukanlah sekadar bagaimana menggunakan komputer (atau gawai), melainkan mencakup 3 macam literasi berdasarkan pendekatan post-critical Stuart A. Selber tentang literasi komputer berikut:

• Literasi fungsional yang memandang komputer dan gadget sekadar alat yang kita gunakan untuk membantu memenuhi kebutuhan/keperluan.
• Literasi kritikal yang memandang semua lini kehidupan kita tak terlepas dari cara berpikir kritis terhadap dunia teknologi dan informasi. Sebagai pengguna teknologi, kita yang harus cerdas menyikapi informasi yang diperoleh.
• Literasi retoris yang mencakup perspektif literasi fungsional dan kritikal dengan produk yang kita dapatkan. Yang mana setelah menjadi pengguna (fungsional) dan pengevaluasi (kritikal), kita bisa menjadi produsen, menjadi bagian dari teknologi yang menciptakan solusi sesuai kultur dan konteks populer.

Berhenti Sejenak Sebelum Jempol Bertindak. Sumber gambar: tularnalar.id.

Nah … nah … sampai sini, apakah teman-teman menyadari saya menuliskan beberapa kali mengenai situs Tularnalar.id? Yeah, selanjutnya saya mau bercerita tentang Tular Nalar yang saya ikuti launching-nya pada tanggal 4 Maret kemarin.

 

Apa Itu Tular Nalar

 

Tular Nalar, dengan tagline-nya “Bukan Sekadar Paham” merupakan portal pembelajaran online yang diciptakan untuk membantu meredam laju infodemik yang ramai beredar. Portal ini diperlengkapi dengan berbagai materi dari dari para ahli literasi media dan digital mengenai cara berpikir kritis yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan nyata.

 

Materi Interaktif Tularnalar

 

Materi interaktif yang bisa diakses dalam website Tularnalar.id mencakup:

1. Berdaya Internet.
2. Internet dan Ruang Kelas.
3. Internet dan Kesehatan.
4. Menjadi Warga Digital.
5. Internet dan Keluarga.
6. Internet Damai.
7. Internet dan Siaga Bencana.
8. Internet Merangkul Sesama.

Menariknya, setiap topik tidak hanya menyediakan tulisan berbobot dari para ahli yang menyajikan data dan fakta. Dalam setiap topik tersedia video yang bisa membantu pemahaman. Saya betah nonton videonya, tak ada bagian yang di-skip karena disajikan dengan menarik dan menghibur.

7 dari 8 materi Tular Nalar (kiri). Kuis (kanan).

Selain itu, di bagian akhir setiap topik ada kuis yang akan menguji pemahaman kita mengenai materi yang diberikan. Kalau dapat skor 10/10, hasilnya bisa dibagikan ke akun media sosial kita. Siapa tahu bisa memotivasi orang lain juga untuk belajar literasi digital, kan?

Kalau Anda seorang guru, bisa banget nih materi-materinya diunduh untuk dijadikan pembelajaran seru dan interaktif yang mampu memotivasi para siswa berpikir kritis.

 

Cerita dari Peluncuran Tularnalar

 

Saat mengikuti event daring peluncuran Tularnalar.id, saya mengikutinya melalui aplikasi Tular Nalar yang di-download dari Google Play Store. Menggunakan card board VR (virtual reality), keseruan peluncurannya bisa disaksikan seolah-olah saya berada di ruang yang sama dengan para nara sumber.

Oya, ada 2 pilihan cara lain untuk bertualang seru dalam aplikasi ini selain mode VR. Yaitu mode Non VR (360 derajat) dan Swipe. Nonton dengan moda Non VR dan Swipe pun ternyata tak kalah serunya dengan nonton menggunakan mode VR, lho!

Beginilah yang tampak dalam aplikasi (Android) Tular Nalar,
mode Non VR (360 derajat).

 

Konsorsium Tular Nalar

 

Google.org mendukung MAARIF Institute, Masyarakat Anti Fitnah Indonesia (MAFINDO), dan Love Frankie menyelenggtarakan program Tular Nalar. Semenjak pertengahan tahun 2020, program ini beritikad melatih 26.700 guru, dosen, dan guru honorer dari 23 kota di Indonesia.

Mereka dilatih cara mengidentifikasi dan memerangi misinformasi. Di samping itu mereka dibekali juga dengan keterampilan literasi media yang relevan.

Agar publik yang dijangkau lebih luas, Konsorsium Tular Nalar juga meluncurkan website Tularnalar.id untuk memberikan akses kepada sebanyak-banyaknya dosen, guru, siswa, dan masyarakat guna bersama-sama memperkaya diri dengan pengetahuan yang bisa dipergunakan untuk melawan misinformasi.

Saat peluncuran website, melalui Dirjen Aplikasi Informatika (Samuel A. Pangerapan), Kementerian Komunikasi dan Informatika RI memberikan apresiasinya positifnya mengingat data yang ada, yaitu sejak Januari tahun 2020 – Januari 2021 ada ±1500 hoax yang beredar mengenai covid-19.

 

Jelajahi asyiknya materi literasi digital via aplikasi.

Mereka yang Berada di Balik Tular Nalar

 

Google.org

 

Merupakan organisasi filantropi Google yang mendukung organisasi-organisasi nonprofit yang berupaya mengatasi masalah-masalah kemanusiaan dan menerapkan inovasi berbasis data yang bisa diskalakan untuk memecahkan tantangan-tantangan terbesar di dunia. Google.org membantu dengan cara menyediakan akses terhadap kombinasi dukungan yang unik mencakup pendanaan, produk, dan keahlian teknis dari para relawan di Google. Berharap terciptanya dunia yang ideal bagi semua orang, melalui teknologi dan inovasi mampu mentransformasi empat area penting, yaitu: pendidikan, ekonomi, peluang, inklusi, dan respon terhadap krisis.

MAARIF Institute

 

Didirikan pada tahun 2002, Maarif Institute memiliki komitmen dasar sebagai gerakan kebudayaan dalam konteks Islam, kemanusiaan, dan kewarganegaraan. MAARIF Institute memiliki dua ruang lingkup kerja yaitu penelitian dan intervensi sosial. Hal tersebut tertuang dalam program terkait toleransi dan pencegahan ekstremisme kekerasan, kewarganegaraan, inklusivitas, intervensi pendidikan bagi guru dan siswa, serta pluralisme dan media. MAARIF Institute didirikan oleh Ahmad Syafii Maarif, mantan ketua organisasi Islam Muhammadiyah. Sejak 2016 hingga sekarang, dengan dukungan YouTube Creators for Change dan Google.org, MAARIF Institute mengadakan program literasi media untuk membangun ketahanan masyarakat berbasis sekolah.

 

MAFINDO

 

Komunitas anti hoax ini resmi berdiri sebagai organisasi nonprofit legal pada tahun 2016. MAFINDO (Masyarakat Anti Fitnah dan Hoax Indonesia) saat ini memiliki lebih dari 85 ribu anggota online dan 17 cabang di seluruh Indonesia.

MAFINDO melaksanakan berbagai kegiatan untuk melawan “infodemik” atau epidemi hoaks melalui pemberantasan hoaks, edukasi masyarakat, seminar, workshop, melakukan advokasi ke berbagai kalangan, menghadirkan berbagai teknologi anti hoaks, menjalin keterlibatan di akar rumput, mengadakan berbagai penelitian, dan sebagainya. Sebagai komunitas yang telah disertifikasi oleh IFCN, MAFINDO telah bekerjasama dengan berbagai komunitas, akademisi, CSO, tokoh masyarakat, Perserikatan Bangsa-Bangsa, Uni Eropa, WHO, Unicef, CDC, Google, Facebook, dan lain-lain.

 

Love Frankie

 

Lover Frankie adalah agensi perubahan sosial yang merancang dan menerapkan penelitian inovatif serta inisiatif komunikasi untuk menangani berbagai masalah sosial kritis di seluruh Asia Pasifik. Agensi ini mendukung organisasi-organisasi progresif di bidang sosial untuk merancang dan menciptakan kampanye sosial berbasis bukti serta strategi komunikasi guna mencapai tujuan perubahan sosialnya.

Salah satu video materi pembelajaran online literasi digital.

Tentunya, tak cukup dengan hanya membaca tulisan ini. Anda perlu melihat-lihat website Tularnalar.id. Sebagaimana dunia maya yang tak terbayangkan di mana batas-batasnya maka demikian pula dengan hoax yang tak teraba mana ujung dan pangkalnya, kecuali oleh orang-orang yang berakal.

Makassar, 6 Maret 2021

Baca juga:

• Tips Melawan Hoax dan Digital Hygiene
• 7 Macam Konten Hoax yang Harus Diwaspadai
• Pentingnya Literasi Digital dan Cara Mengatasi Hoax
• Mafindo: Memetakan Hoax di Indonesia
• Mengapa Makassar Harus Serius Berantas Hoax

Share :